Unesco aponta problemas no uso de tecnologia em escolas: "falsa boa ideia"
De acordo com a Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura (Unesco), é preciso ter cautela com o uso de tecnologia nas escolas. Problemas como computadores distribuídos sem trabalho pedagógico prévio, conhecimento básico perdido e divulgação de informações pessoais dos alunos podem trazer efeitos “nefastos”, de acordo com a entidade, e, por isso, a utilização deve ser regulamentada. A organização não desconsidera a melhora de acesso a recursos de ensino e aprendizagem, sobretudo em regiões como a Etiópia e a Índia, onde bibliotecas online extremamente populares surgiram e o ensino à distância garantiu a educação durante a pandemia da covid-19. No entanto, essas tecnologias foram promovidas com algumas adulterações por seus fabricantes, segundo a organização. A Unesco apontou que há uma "falta" de dados "imparciais" sobre o impacto das tecnologias educacionais. "Muitas das evidências vêm de entidades que buscam vender essas tecnologias...